高中物理试题(高中物理试题讲解视频)

高中物理试题大全

一、选择题（每小题3分，共42分）

1．科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是

A．贝尔 B．奥斯特 C．沈括 D．法拉第

2．（多选）下列用品中使用了磁性材料的有

A．银行储蓄卡

B．DVD光盘

C．电冰箱门的密封条

D．粘在墙上的塑料挂衣钩

3．如图1所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是

A．绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替

B．线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去

C．线圈两端（作为转轴）的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样才可持续转动下去

D．此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的

4．有一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动。现做如下调整，哪一种做法不改变原来电动机的转动方向

A．调换电动机中磁铁的磁极

B．改变线圈中电流的方向

C．改变线圈中电流的大小

D．调换电源的正负极

5．关于电磁铁，下列说法正确的是

A．电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关

B．电磁铁中电流方向改变，其磁性强弱也改变

C．在相同通电螺线管中，加铜芯比加铁芯磁性弱

D．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关

6．我们已经知道：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能够产生感应电流。某兴趣小组查阅资料后得知其它情况下也可能产生感应电流，为此他们进行了如下探究：

探究设计：如图2所示，螺线管A与滑动变阻器、电源、开关组成一个回路（闭合时A成为电磁铁），螺线管B与电流表组成另一个闭合回路，将A放在B内。探究过程及现象如下表：

操 作

螺线管B中的磁场变化情况

电流表指针

闭合开关瞬间

磁场由无到有

发生偏转

闭合开关一段时间，A中电流稳定后

有磁场但不变

不发生偏转

闭合开关，A中电流稳定后，再将滑动变阻器的滑动触头向左或向右滑动的过程中

磁场变弱或变强

发生偏转

断开开关瞬间

磁场由有到无

发生偏转

由以上探究可知，感应电流产生的条件，说法正确的是

A．只要闭合电路中有磁场就会产生感应电流

B．只有闭合电路中的磁场变强时才能产生感应电流

C．只有闭合电路中的磁场变弱时才能产生感应电流

D．只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流

7．如图3所示，当闭合开关，且将滑动变阻器的滑片向上移动时，电磁铁将

A．b端是N极，磁性减弱

B．a端是S极，磁性增强

C．a端是N极，磁性增强

8．下列关于电磁现象的说法中，正确的是

A．通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关

B．电动机是把电能转化为机械能的机器

C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流

D．电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关

9．如图4所示，甲是铜片，乙是小磁铁。当开关闭合后

A．甲将受到向左的排斥力

B．甲将受到向右的吸引力

C．乙将受到向右的排斥力

D．乙将受到向左的吸引力

10．要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列办法中可行的是

A．改变通电导体中的电流方向

B．增大通电导体中的电流

C．减小通电导体两端的电压

D．同时改变导体中的电流方向和磁场方向

11．（多选）如图5是电磁继电器的构造和工作电路示意图，要使它的电磁铁对衔铁的吸引力大些，以下做法可行的是

A．增加电源B的电压

B．增加电磁铁线圈的圈数

C．增加电源A的电压

D．去掉电磁铁线圈中的铁芯

12．学习了电和磁的知识后，同学们发表议论，下面说法错误的是

A．通电导线周围有磁场

B．通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似

C．其它条件相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强

D．一根导体在磁场中运动，一定能产生感应电流

13．如图6所示是四种设备的工作原理，有一个与其他三个明显不同，这个设备是

14．如图7所示，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上。当我们对着话筒讲话时，声音使膜片振动，膜片带动线圈也一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流。则下列电器的原理与动圈式话筒的原理相同的是

A．电动机 B．发电机 C．电磁铁 D．电铃

二、填空题（每空2分，共30分）

15．南宋民族英雄文天祥「江西吉安人」，在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句．这里磁针石的`南极指向地理位置的__________方，是因为它受到__________场的作用。

16．由于电动机具有结构简单，操作方便、效率高、无污染等优点，因此许多家电中都有电动机，例如_________,电动机工作时主要将电能转化为_____能。

17．如图8所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，这说明______________对通电导体有力的作用；若要使ab向左运动，你的方法是_______________________。

18．在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请你根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是___ _____。

电流／A

0．2

0．4

0．6

0．8

l

电磁铁吸引大头针的个数／个

1

5

21

45

62

19．小明的奶奶年事已高，行动不便，为方便护理，小明制作了一个由电磁继电器、白炽灯、电铃、干电池和按钮开关组成的“呼叫器”。当奶奶按下床头的按钮开关时，灯亮，铃响；则电铃与电源串联后应接在图9中的______两点之间，按钮开关与电源串联后应接在___ __两点之间。

20．如图10所示，合上开关后，发现铁钉旁边的小磁针静止时S极指向铁钉A端．则A端是磁场的________极，电源的D接线柱是________极。

21．在学习电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图11所示，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是现象；乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象， 机就是根据这一原理制成的。

22．如图12甲所示，把一条形磁铁插入闭合线圈或从闭合线圈中拔出，线圈中会产生感应电流．若将该条形磁铁换成一通电螺线管，如图12乙所示，把这个通电螺线管插入闭合线圈或从线圈中拔出，闭合线圈中________（选填“会”、“不会”）产生感应电流，原因____。

三、作图题（每小题4分，共16分）

23．判断磁体的磁极或磁感线的方向，可利用已知磁极的小磁针。如图13所示，根据小磁针静止的指向（小磁针被涂黑端为N极），标出U形磁体的N、S磁极和磁感线的方向。

24．根据图14中小磁针的指向标出电源的“＋”“－”极

25．当给螺线管通电时，小磁针N极的指向如图15所示．试在图中标出螺线管的极性及电流方向。

26．请在图16中完成合理的电路连接。（要求导线不交叉）

四、探究与实验（27题4分，28题8分，共12分）

27．晓丽在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为d、宽度为b的导体板。如图所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发声偏转，进一步做了如下实验：

请你将表中的空格填上。

28．小华学了有关电磁方面的知识后,设计了如图17所示的甲、乙两个装置。

（1）为了探究电磁感应现象,小华应选用___ ______装置进行实验．

（2）小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：①让直线ab静止在磁场中；②让导线ab在磁场中左右运动；③让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动．其中能使电流表指针发生偏转的是____ ___。

（3）如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线ab向左运动，若要使导线ab向右运动，你采取的措施是_______________________________；在这个实验中电能转化为_____________能。