幼儿园培训通知(保育员培训通知)

在现实社会中，我们很多时候都不得不用到通知，通知是机关对内部单位或平行机构，所发出之洽办或告知事情的文书。那么，怎么去写通知呢？下面是小编收集整理的，仅供参考，大家一起来看看吧。

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各大企业教育主管部门，市直有关幼儿园：

为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《安徽省学前教育条例》，不断规范园长的任职条件，提高园长的管理水平和老师的科学保教水平，市教育局决定开展园长培训和幼儿教师培训。现将有关事宜通知如下：

一、培训时间

12月9日至12月14日

二、培训对象和地点

培训对象：濉溪县、市辖三区幼儿园园长，各大企业教育幼儿园园长，市直幼儿园园长和教师

培训地点：园长培训地点在凤凰国际幼儿园，教师培训地点在xx市机关第二幼儿园（xx市惠黎路60号，柳暗花明小区对面路北）

三、培训人数

（一）园长任职资格培训（38名，已经参加过任职资格培训的园长不再参培）；园长提高班培训（30名，已有园长任职资格的参加提高班培训）；园长培训含幼儿园党组织负责人，工、青、妇等部门负责人。

（二）幼儿教师培训（200名）

四、报名时间与报名办法

幼儿园培训通知话术

1、报名时间：12月2日-12月6日；

2、报名办法：县区教育局和各大企业教育机构按分配计划汇总后，于12月6日下午5:00前将附件2报市教育局基础教育科；园长资质班、园长提高班、教师班请分开汇总。

联系邮箱：xxxxxx

五、相关要求

1、县区教育局、企业教育主管部门及参培幼儿园要高度重视本次培训，按计划选派组织好参培人员，合理安排参培老师的工作，保证参培人员的`培训时间，参培人员一旦确定，严禁擅自更换。

2、参培人员要严格遵守培训纪律，早上八点半、下午两点半之前到达培训地点。

3、本次培训由市财政学前教育专项费用列支，交通等其他费用按规定回原单位报销。

xxx年11月30日

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各乡（镇）中心小学、幼儿园：

为了加强我市幼儿园课程建设，积极引导幼儿园教师科学、有效地实施保育教育，巩固与发展《3-6岁儿童学习与发展指南》培训与落实成果，不断促进幼儿园教师专业成长，全面提高幼儿园的保教质量，经研究，决定举办幼儿园新操作材料培训，具体事宜通知如下：

一、培训时间：xxx年6月14日（星期日）

二、培训地点：xx二中报告厅

三、培训人员：各乡镇中心小学分管幼儿园的教育干事、全市幼儿园园长、保教主任及骨干教师

四、培训内容：

1、解读操作材料编写指导思想、教师用书的基本结构，以及操作材料使用的建议；

2、研读操作材料的形式、内容以及如何有效地组织好区域活动；

3、幼儿园教学的`有效性思考；

4、主题区域的设计。

五、有关要求：

1、高度重视。各乡镇中心小学、幼儿园要高度重视幼儿园新操作材料培训工作，加强组织领导，将其纳入重要的工作日程，及时通知并组织辖区内参加培训的幼儿园园长等人按时参加培训。

2、严肃纪律。参训人员于6月14日上午8：30前到xx二中签名报到，不得迟到早退，培训期间要认真做好笔记。各乡镇中心小学要加强监管，将此项工作作为考核各幼儿园的重要依据，对无故缺席人员要作出书面说明。

3、总结反馈。此次培训是全市幼儿园教师学习交流的平台，参训人员在培训结束后3个工作日内写出一份培训心得、感悟或提出意见建议，交乡镇中心小学存档备案。

4、确保安全。各乡镇中心小学、幼儿园要精心组织，确保教师安全。（培训期间，应把小车停放在校外）

xx市教育局学前教育办公室

xxx年6月10日

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各区、市教育（体）局、高新区社会事务局，局属各单位，各民办学校：

xxx年教师培训工作按照市教育局统一部署，紧紧围绕实现高水平、有特色教育现代化的目标，聚焦各级各类教育改革发展现实需求，通过制定实施xx市教师教育行动计划（20xx-20xx年）、xx市教育干部领导力提升行动计划（20xx-20xx年），改进培养培训工作，着力加强师德教育、提升培训质量、增强培训实效性。

一、加强师德教育

在各级各类培训中加强思想政治教育和师德教育，把思想政治、教师职业理想、职业道德、法制、心理健康教育等教育纳入教师培养培训的全过程，引导广大教师带头践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同和情感认同，开展“立德树人、成就未来”师德教育活动。

二、提升培训质量

1、完善“高校、地方政府、中小学（幼儿园）”三位一体的协同育人体制。各区市要整合区域内教师教育资源，依托省内外高校和名校长、名师资源，加强教师教育基地建设。xxx年，各区市教师培训机构均达到区（市）级教师教育基地标准要求。继续做好初中起点学前教育本专科师资培养工作，做好我市免费为农村小学培养本土全科教师工作，做好国家省市免费师范生政策宣传。做好高校师范生实习工作，各区市要加强对实习生的日常管理和考核，配备学科和班级管理导师，切实提高师范生教育实践效果。

2、改进培训内容方式，增强培训实效性。各区市要分层制定教师培训规划，明确培训核心课程，指导各学校、各培训机构诊断教师需求，改进教师培训内容，递进式设计和开发系列化、周期性培训课程，分层开展教师培训，推动教师持续发展。

要重视校本培训，增加对校本培训的投入，加强对校本培训的指导，在校本培训示范校基础上，建立教师专业发展学校，承担全市或区域内教师培训任务。

要指导教师制定个人发展规划，进行能力诊断，明确所处发展阶段和需求，提出个人选学菜单，以便组织开展个性化培训课程研发，开展教师个性化培训试点，落实教师自主性选学。

加大名师名校长培养力度，发挥名师名校长引领辐射作用。实施第三期xx名师培养工程，依托xx大学等教师教育基地及其资源进行培养，启动第二批xx名师、名校长工作室建设。各区市、各学校要制定相关的办法，加强名师培养力度，促进教师、校长专业发展。

各区市要认真落实《xx市教育干部领导力提升行动计划（20xx-20xx年）》，做好校长培训和名校长培养等工作。

3、推进培训管理改革。全面落实教育部、省教育厅关于中小学教师培训学分管理指导意见，规范培训学分登记，强化教师培训学分应用。依托xx教师教育管理综合平台，完成教师培训需求采集、过程记录、绩效评价、专业发展测评等，推进教师培训选学、学分审核认定、学分转换和学分应用等全过程的信息化管理，实现培训学分申报、审核、认定、查询一站式服务，为每位教师建立培训电子档案。

三、落实培训保障措施

1、加大经费投入，加强绩效评价。

各区市、各级各类学校要落实教育规划纲要提出的“将中小学教师培训经费列入各级政府预算”的规定，加大对教师培训经费投入，特别是要加大对校本培训经费投入，足额专款用于教师培训。要采取引入第三方评价教师培训等措施，加强对教师培训的绩效评价，确保教师培训质量。

2、强化学分应用，推动培训工作。依托xx教师教育综合平台，进一步完善教师培训学分标准体系，制定培训学分登记审核办法，逐步将教师培训学分作为教师资格定期注册、教师职称评聘、绩效考核、评优评先的必备条件。

xx市教育局

xxx年3月1日